让激励语激发孩子进步

站在教坛上,我们每天都是对着教科书、作业本,对着不同性格特点、不同家庭教育环境、不同智商的学生,已经习以为常,但作为教育工作者,我们应扪心自问:我是否对得起"人类灵魂的工程师"这一神圣的称号?有一件发生在我身边的事情强烈地震撼了我的心,引发了我对小学教育方面的一些问题的思考和回想.像往常一样,随着上课铃声我踏上了讲台,开始演绎着每一个环节,令我觉得惊讶的是:个子矮小、平时沉默寡言的小陈频频举手,渴望得到发言的机会,而他的回答更是赢得了响亮而持久的掌声,我也为之一震,"真聪明,有见解!"我脱口而出,他更是满心欢喜.课后我特意接近小陈,在与他的接触中我了解到,小陈今天的表现来源于昨天我在他的作业本上写下的评语:"我知道你是个聪明的孩子,如果你能给自己机会,努力学习、认真书写,你将是大家的榜样、老师的骄傲!"我见他书写马虎,只是不经意地写下的鼓励语,而这句鼓励语却改变了小陈的学习态度.