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优化课堂提问方式培养学生思维品质

作者单位：	乐亭县马头营镇马头营中心小学

摘要：	每节数学课上要提很多问题,这些问题该怎么提,先提什么,再提什么,几个问题按怎样的关系组合起来,这就要求教师恰当地把握课堂提问的方式。课堂提问方式的优化,能启发学生去
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