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| 高中政治异步教学教改课题实验报告 | |
| 引用本文： | 廖钟方.高中政治异步教学教改课题实验报告[J].异步教学研究,2005(5):9-11. |
| 作者姓名： | 廖钟方 |
| 作者单位： | 贵州省黎平县第一民族中学 |
| 摘 要： | 一、实验背景 为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，改变过去那种过份强调老师在教学过程中的主导作用，而忽视了学生的主体地位的传统的教学模式。倡导学生在教学中主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力及获取新知识的能力，促进学生在教师指导下富有个性的学习，于是我开展了异步教学的教改实验。异步教学是以学情理论为基础，是一种体现学生在教师指导下进行自主学习的现代教学模式， |
| 关 键 词： | 课题实验报告 异步教学 教改实验 《基础教育课程改革纲要（试行）》 高中政治 现代教学模式 培养学生 教师指导 自主学习 教学过程 |
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