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| 用“猜想”推开数学殿堂大门 | |
| 引用本文： | 季腾飞.用“猜想”推开数学殿堂大门[J].教育,2012(3):41. |
| 作者姓名： | 季腾飞 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市季桥镇中心小学 |
| 摘 要： | 长期以来,我们一直过多地强调数学的严谨性和科学性,而忽视学生猜想能力的培养,出现了学生想像力与创造力欠佳的现象。因此,在数学教学中要注意培养学生的猜想能力。牛顿曾指出:"没有大胆的猜想,就做不出伟大的发明。"在小学数学课堂教学中,运用猜想可以营造学习氛围, |
| 关 键 词： | 猜想能力 学生学习 实践操作 数学课堂教学 创造力 数学教学 科学性 想像力 严谨性 学习氛围 |
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