初中历史有效教学之策略探析

自新课改全面施行以来,广大教育者越来越看重教学的有效性,"有效教学"一跃成为教育界的热点词汇,吸引了众多研究者的目光,历史学科作为一门提高学生素质与能力的基础性学科,自然摆脱不了有效教学的感染。本文分析了有效教学的基本概念,在此基础上重点探析了初中历史实现有效教学的具体策略,旨在提高初中历史教学质量与效率。