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英语学习中后进生的心理障碍及其转化策略
作者姓名:
张萍
作者单位:
安庆师范学院,教育学院,安徽,安庆,246011
摘 要:
英语是中学教学中的一门重要学科,教师在英语教学中要重视"后进生"的转化问题。本文试就从后进生在英语学习中的心理障碍分析,通过激发他们的学习动机、学习兴趣,帮助他们树立信心,培养他们的意志品质,促使其转化。
关 键 词:
后进生
心理障碍
学习动机
兴趣
转化策略
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