| 论毛泽东教育机会均等思想的理论价值及实践意义 |
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| 引用本文： | 李庆丰.论毛泽东教育机会均等思想的理论价值及实践意义[J].教育探索,2005,1(11):1-2. |
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| 作者姓名： | 李庆丰 |
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| 作者单位： | 北京工业大学,高等教育研究所,北京,100022 |
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| 摘 要： | 历史表明，普及教育、追求教育机会均等一直是毛泽东推进中国发展中的重要目标和内容。毛泽东有关教育机会均等的民主思想及其实践促进了中国普及教育的发展，积累了丰富的经验，并对新时期进行“普九”攻坚战也具有重要的理论与实践意义。
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| 关 键 词： | 毛泽东 教育机会均等 理论价值 实践意义 |
| 文章编号： | 1002-0845(2005)11-0001-02 |
| 收稿时间： | 07 14 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年7月14日 |
Talk about the theoretical value and the practical signification of educational opportunity equality thought by Mao Zedong |
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| LI Qing-feng.Talk about the theoretical value and the practical signification of educational opportunity equality thought by Mao Zedong[J].Education Exploration,2005,1(11):1-2. |
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| Authors: | LI Qing-feng |
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