首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
教师要做“下水”作文
引用本文:
杨继洲.教师要做“下水”作文[J].四川教育,2000(2):70-71.
作者姓名:
杨继洲
摘 要:
教师做“下水”作是很有益处的。“下水”与站在岸边指挥大不一样,只有“下水”才能讲出作的体会和要领,才能带头写作。教师在实践中不断丰富自己的写作知识,获得较多的写作经验,这样去指导学生写作就能有的放矢,抓住关键,收到理想的效果。
关 键 词:
教师
作文
写作经验
学生写作
导学
写作知识
指导
益处
才能
丰富
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号