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教师要做“下水”作文
引用本文:杨继洲.教师要做“下水”作文[J].四川教育,2000(2):70-71.
作者姓名:杨继洲
摘    要:教师做“下水”作是很有益处的。“下水”与站在岸边指挥大不一样,只有“下水”才能讲出作的体会和要领,才能带头写作。教师在实践中不断丰富自己的写作知识,获得较多的写作经验,这样去指导学生写作就能有的放矢,抓住关键,收到理想的效果。

关 键 词:教师  作文  写作经验  学生写作  导学  写作知识  指导  益处  才能  丰富
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