“自主、合作、探究”:培养学生写作能力的有效途径 |
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引用本文: | 官卫星,舒海燕.“自主、合作、探究”:培养学生写作能力的有效途径[J].现代语文,2008(10):139-140. |
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作者姓名: | 官卫星 舒海燕 |
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作者单位: | [1]鹰潭职业技术学院管理系 [2]鹰潭市第五学校 |
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摘 要: | 《全日制中华人民共和国九年义务教育语文课程标准(实验稿)》积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,十分强调教学过程中学生间的互动。“自主、合作、探究”的学习方式,在时下阅读教学中用得很多,而在写作教学上,许多教师仍然停留在教写作方法、念优生范文的教学模式中。这样的课堂十分沉闷,学生写作的积极性完全没有调动起来,写作教学效率低下自然在情理之中。
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关 键 词: | 写作能力 中学生 自主 合作 中华人民共和国 培养 语文课程标准 九年义务教育 |
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