中小学教师继续教育浅谈 |
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作者单位: | 江西省宜春地区教委师范科 |
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摘 要: | 对教师进行有计划、分批次、系统的培训,是提高教师素质的有效途径。中小学教师继续教育是一种全员性培训,从大类划分有新教师培训、教师岗位培训、已具合格学历的中青年骨干教师的提高性学历培训、其他培训(如短期学科应急培训、专题研修培训)等等。各类培训能否“可持续发展”,关键在于它的质量和效益。我们认为要提高培训质量和效益,应从以下6方面予以重视。 (一)要明确培训要求。教师培训应为促进基础教育的改革和发展服务。这是组织培训工作的指导思想和基本要求,是选择培训内容、确定培训形式的主要依据。 (二)要优化师资…
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