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| 小学数学教学整体优化的实践与认识 | |
| 作者姓名： | 张胜山 王传岩 |
| 作者单位： | 盖州市教师进修学校(张胜山)，盖州市教师进修学校(王传岩) |
| 摘 要： | 一、整体优化的含义 小学数学教学整体优化是根据《教育学》、《心理学》、《逻辑学》和《系统论》、《控制论》、《信息论》提出的一项教学改革实验课题,强调整体优化组合,强调整体效应。 1.从教学目标的制定,到教学过程中的每一个环节,以至教学评价,全系列工程实现整 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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