公开学院“半强制性学习环境”下学生工作初探

为了强化自学考试教育教学功能，提高自学考试教育质量，探索普通高等学校举办公开(开放)教育、尝试高等教育“宽进严出”的新路子，广东省于1999年在五所普通高校成立了公开(开放)学院。本文从建立公开学院“半强制性学习环境”的角度出发，对如何做好此类学生的教育和管理工作进行了有益的探索。