| 高职《电路基础》课程中戴维南定理教学的层次设计 |
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| 引用本文： | 王桂娟.高职《电路基础》课程中戴维南定理教学的层次设计[J].职业技术教育,2006,27(2):52-54. |
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| 作者姓名： | 王桂娟 |
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| 作者单位： | 河北建材职业技术学院,河北,秦皇岛,066004 |
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| 摘 要： | 戴维南定理由于内容抽象、难懂,成为《电路基础》课程中的教学难点。因此,在教学中要注意把反映科学知识的逻辑顺序和学生的智力发展顺序结合起来,按学生的认识规律设计好教学层次。
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| 关 键 词： | 电路基础 电路分析 戴维南定理 教学层次设计 |
| 文章编号： | 1008-3219（2006）02-0052-03 |
| 收稿时间： | 2005-11-10 |
| 修稿时间： | 2005年11月10 |
On Teaching Level Design of Thevenin's Theorem for the Teaching of Circuit Base |
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| Wang Guijuan.On Teaching Level Design of Thevenin''''s Theorem for the Teaching of Circuit Base[J].Vocational and Technical Education,2006,27(2):52-54. |
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| Authors: | Wang Guijuan |
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| Institution: | Hebei Vocational College of Architectural Materials, Qinhuangdao Hebei 066004, China |
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