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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
麻省理工学院怎样做开放课程
作者姓名:
王爱华
汪琼
姜海标
作者单位:
1. 北京大学教育学院 北京100871
2. 国家质量监督检验检疫总局培训中心 北京100088
基金项目:
教育部高等学校博士点学科专项基金资助项目
摘 要:
基于对互联网经济时代如何发挥领导力的探讨,麻省理工学院于2001年秋宣布启动开放课件项目,并带动了全球高校的开放课程运动。本文综合多种来源的资料,从思路形成过程、项目动员策略、项目组织结构、课程材料构成、项目工作流程、网站可用性设计、项目筹资策略、项目评估方法、项目推广策略等九个方面,对MIT OCW项目进行了详细考察,总结出15条可供中国高校组织开放教育资源项目时借鉴的经验,包括在学校层面重视教育技术变革、将项目目标与大学使命相关联、适度外包及内外优势组合等。
关 键 词:
MITOCW
可用性
筹资
项目评估
策略
启示
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