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| 让肢体语言为小学英语教学增效 | |
| 引用本文： | 章文珍.让肢体语言为小学英语教学增效[J].新课程研究,2010(2):131-131,146. |
| 作者姓名： | 章文珍 |
| 作者单位： | 浙江上虞市百官小学 |
| 摘 要： | 在小学英语课堂教学中，除了有声语言外，更需要一种无声语青，即肢体语言。恰当地运用肢体语言不仅能有效地吸引学生的注意力，还可以活跃课堂气氛，增强学习的乐趣，达到提升课堂教学效果的目的。 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 肢体语言 增效 英语课堂教学 课堂教学效果 有声语言 课堂气氛 注意力 |
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