| 从"对话"到"苏格拉底式的教育"的跃升——论存在主义观照下的教育 |
| |
| 引用本文： | 沈俊强.从"对话"到"苏格拉底式的教育"的跃升——论存在主义观照下的教育[J].华东师范大学学报(教育科学版),2008,26(4):23-30. |
| |
| 作者姓名： | 沈俊强 |
| |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系,上海,200062 |
| |
| 摘 要： | 存在主义哲学传入我国已经有较长的时段了，其对我国教育理论更新的影响还未被深入地考察。本文从柏拉图《理想国》一书中苏格拉底与司拉雪麦格（Thrasymachus）的一段对话入手，分析作为一种教育实践方式的“对话”，如何经由雅斯贝尔斯的存在主义哲学式的解读．跃升为“苏格拉底式的教育”。进而，以杜威的教育哲学为参照，对“苏格拉底式的教育”作更进一步的理解，力图展现存在主义哲学对教育理论发展提供的线索。
|
| 关 键 词： | 对话 苏格拉底式的教育 存在主义 |
The Leap from Dialogue to Socrates' Education: On the Development of Education Thoughts in the Perspective of Existentialism |
| |
| Shen Junqiang.The Leap from Dialogue to Socrates' Education: On the Development of Education Thoughts in the Perspective of Existentialism[J].Journal of East China Normal University:Educational Sciences,2008,26(4):23-30. |
| |
| Authors: | Shen Junqiang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《华东师范大学学报(教育科学版)》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《华东师范大学学报(教育科学版)》下载免费的PDF全文 |
