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| 生活化课堂使英语学习真正致用 | |
| 引用本文： | 卢彩娟.生活化课堂使英语学习真正致用[J].小学教学设计,2006(36). |
| 作者姓名： | 卢彩娟 |
| 作者单位： | 浙江杭州市翠苑第二小学 |
| 摘 要： | 犤课堂细节回放1犦This isG ogo.PEP Book1教材中Unit2,话题是Look atm e。在本单元的A部分对话学习过程中,因为同学之间都是非常熟悉的,都知道自己的名字,使用“This is…”的句子好像不是很真实自然。总不能让学生为了练这句话,“揣着明白当糊涂”,进行一场违反生活常规的机械操练课吧。为了引出“This is….”,我带来了一个手偶,学生很喜欢。我代替手偶,对着Ann说:“H ello,W hat's yournam e?”Ann回答:“M y nam e's Ann.W hat'syour nam e?”当Ann问手偶的名字时,我没有大声告诉她,而是很神秘地咬耳朵:“ThisisGogo.”把手偶… |
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