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| 小学生学法指导探微 | |
| 作者姓名： | 高江林 |
| 作者单位： | 剑阁县实验学校 |
| 摘 要： | 学法，即学习方法，人人皆有之。要提高小学生全面素质，只有注重学法指导，才能提高学习效率。教师指导得当，学生将主动地学习，形成主动学习的习惯；教师指导不当，学生将是被动学习，谈不上学习方法的形成。在教育发展与改革的今天，学法指导是让学生会学，培养成适应型创新人才的必然，教师必将承担“学法指导”的重任。一、转变观念，正确认识自我。作为教师首先要认识自我，总结学法，并能把有效学法教给学生。教师不能只讲学生的学法，忽视自己的学法形成和学习方法提炼、总结。只有教师有自己良好的学习方法、学习习惯，才能有效地… |
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