初中数学小组合作学习实效性研究

在初中数学教学中小组合作学习是《数学课程标准》大力倡导的学习方式。部分教师缺乏对小组合作学习实质的把握,在课堂教学中出现很多不良现象。本文是从现象分析本质,着力讨论采用什么样的做法,才能提高小组合作学习的实效性,使学生真正成为学习上的主人。