怎样让学生在课堂中产生自己的思想

来自美国、加拿大、日本和我国各省区市的一些教育专家、学者在上海举行了“首届教学改革国际研讨会”，会上有些专家提出了如下观念：“让课堂产生学生的思想，让教学建立在倾听之上。”“学生学会了思想，就学会了创造；教师学会了倾听，就学会了教学!”，这些教育观念迅速在无锡市锡山区“燃烧”起来，掀起了一场“思想”大讨论。这里拾取一些一线教师如何让学生产生自己思想的“操作”“暗示”“开放”“等待”的策略以及“怎样让学生在课堂中产生自己的思想”的观点。希望广大教师能从中受益。