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| 自主探究最具价值——兼谈《弹性》一课的教学 | |
| 作者姓名： | 许春良 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市东北塘中心小学 (214191) |
| 摘 要： | 一、选择学生感兴趣的内容去开始发现 “信息化社会缺乏的不是信息,而是获取信息的眼球。”这是一句极富辩证思想的知识经济社会的哲言。对于教育领域来讲,每一个学生只具有一双眼睛,教师唯一应对的策略就是选择学生感兴趣的、符合他们知识层次的、能够满足其需要的那一类信息。课堂教学尤其如此,在一节课上把什么样的信息呈现在学生面前,这不是教师单方面拍脑袋就能决定的。事实上,学生完整的学习过 |
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