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浅谈课文中“预习”部分的教学

作者姓名：	廖连强

作者单位：	福建长汀县教师进修学校

摘要：	九义小语教材从四年级起,将“预习”编入课文,使预习成为阅读教学过程的第一环节.教学中,教师要依据教材编写特点,灵活运用“预习”,指导学生养成良好的预习习惯,培养学生的自学能力.
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