巧用互文对读教学策略

＂互文对读＂教学策略是指：教师在阅读教学过程中,当学生无法展示自得的过程时,老师以＂课文文本＂为中心,巧妙有效地运用与课文相关的其他文本相对照,实现词句、题旨之间及其他方面的比较,在互识、互补与互证中,使学生在不同文本的相互交叉中＂自得＂、提升。