尊重差异 分层教学 |
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引用本文: | 邹素贞.尊重差异 分层教学[J].考试,2007(11). |
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作者姓名: | 邹素贞 |
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作者单位: | 山东昌邑市宋庄镇初级中学 261314 |
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摘 要: | 差异教学是一种创新教学的策略,其核心思想是将学生的个别差异视为教学的组成要素,尊重学生的个性特征,满足不同层次学生的不同需求,允许不同学生从不同的角度认识问题,采用不同的方式表达自己的想法,用不同的方法解决问题,最终"促进所有学生在原有水平上得到应有的发展"。那么如何在教学中实行分层次教育,促进学生的发展呢?现就结合笔者在教学中的实践,谈一点粗浅的认识和体会。
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