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| 拓宽动手操作空间 提升自主探究能力 | |
| 作者姓名： | 赖素梅 |
| 摘 要： | 小学生学习数学与具体实践活动是分不开的。重视动手操作。是发展学生思维．培养学生数学能力最有效途径之一。因此，操作活动成为课堂教学过程中的一个重要环节。现将加强实际操作，发展学生思维，培养学生能力的几种认识和体会浅谈如下． |
| 关 键 词： | 动手操作 自主探究能力 课堂教学过程 学生思维 实践活动 学习数学 数学能力 操作活动 |
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