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渗透构造思想培养创新意识
引用本文:
朱宝云.渗透构造思想培养创新意识[J].青海教育,2004(7):68.
作者姓名:
朱宝云
摘 要:
根据条件和结论的结构特征,利用知识间的内在联系,展开丰富的联想,有目的地构造一特定的数学模型,从而使问题得以解决的思想,称为构造思想。运用构造思想解题常可以独辟蹊径、事半功倍、出奇制胜,对学生创新意识、创新精神的培养大有裨益。
关 键 词:
中学
数学教学
构造思想
创新意识
构造方程
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