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| 和谐发展 全面育人 | |
| 作者单位： | 北京市石景山区海特花园小学 |
| 摘 要： | 我校是一所全员实行小班合作学习教改实验学校。学校提出“和谐发展,全面育人”的教育方针,积极开展教改实验,开设丰富多彩的校本课程,建立全面的教育质量管理体系,促进学生均衡发展,取得了丰硕的成果。一、改革学习方式,促进学生学习能力均衡发展在探索学生课堂学习方式的变革中,学校摸索出将合作目标逐级分解,分层要求,检查落实的“三步走”策略,通过改革课堂教学,培养学生掌握合作学习的学习方式,促进学生学习能力的提高。合作学习方式的引入,改变了课堂教学过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能… |
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