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| 目标导航，引领学生学好数学 | |
| 引用本文： | 金燕.目标导航，引领学生学好数学[J].教师,2010(34):44-44. |
| 作者姓名： | 金燕 |
| 作者单位： | 江苏省南通师范第一附属小学; |
| 摘 要： | 现代教学论认为：学生是具有主观能动性的个体，是学习活动的主体。教师要努力为学生营造轻松愉快的学习氛围，激发学生学习的兴趣，让学生积极主动地参与学习，提升自学能力，为终身学习夯实基础。而现实的情况却不容乐观，学生厌学的情绪日趋增重，如何有效地引领学生自主参与学习，提高课堂教学的效率是每一位课改人长期追寻的目标。近两年，笔者就小学数学课堂教学进行了一番探索并发现，采用目标导学的策略可以收到很好的教学效果。我的具体做法如下： |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生厌学 导航 学习活动 参与学习 主观能动性 现代教学论 学习氛围 |
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