对生成性课堂教学的几点反思

随着课堂教学改革的深入，课堂教学也面临着越来越多的挑战，以及前所未有的困难和尴尬。课堂上，学生不像以前一样按教师预定的思路走，他们开始有了自己的主张和见解，“我还有其他的方法可以记住这个字”“我还有话要说”“老师，我的课本上有个别字印刷有错误”，等等。