形似而神散 貌合却神离——对数学课改中五种现象的思考

回顾课改以来那“激情燃烧的岁月”，回味课堂中呈现出的那些“迷人景观”：教学评价“百般呵护”、情境创设“百态千姿”、合作交流“百家争鸣”、自主探究“百花齐放”，着实让我们心潮澎湃、激动不已。可透过“浮华背后”，审视这些“热闹非凡的场面”．却潜藏着一些值得我们去理性面对和冷静反思的东西。