多元教学实践,点燃课堂教学

<正>课堂教学是实现教学研究目标的一种重要手段,是全面提高教学质量的一个重要途径。目前的课堂教学,存在着传统的课堂教学模式与改革型的课堂教学模式共同并存,互相作用的局面。为了更好的培养学生数学素养,许多教师进行了一系列的探索,例如活动导学模式,讨论教学模式,实验教学模式等等。小学数学改革的宗旨是必须选择现代科学技术发展和学生进一步学习所必需的数学基础知识作为基本内容,因此当前数学课堂改革需要从以