构建中职计算机教学和谐课堂的方法

新课程改革对教学提出了新的目标和要求,课堂质量的好坏也被更多人所关注。针对中职计算机课程的教学,所反映的现状不容乐观。学生听课效率的好坏以及老师是否能够倾听学生的意见,都直接关系着和谐课堂的落实开展。本文主要基于"倾听"教学来分析构建中职计算机教学和谐课堂的方法。