学生第二课堂活动开展的研究

第二课堂是职业学校最具活力、最具特色的一项工作,也是学生人文素养培养的有效途径之一。通过对中职生进行第二课堂活动的实践研究,认为中等职业学校开展第二课堂不但能丰富学生的精神生活,促进学生的健康成长,还有利于发展学生的个性,开发学生的潜能,更重要的是增强了学生的工作能力,培养学生多方面素质。本文首先对整个研究做了基本概要,以及第二课堂在我系(轻工分院楼宇系)的现状,同时研究出相应步骤、过程。