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| 浅谈初中数学解决问题教学反思 | |
| 作者单位： | ;1.唐山市第五十三中学 |
| 摘 要： | <正>一、目前"解决问题"教学的主要困难有哪些?1、呈现形式大多是情景图,信息量大,干扰因素多,让学生难以找到有用的数学信息。2、学生学习困难增加。由于"解决问题"在四个学习领域分散出现,客观上使重难点增多。3、难以形成系统的知识体系。"解决问题"从教材例题到课后习题变化都较大,教材例题是一种类型的题,而课后习题却是另一种类型的题,加上训练量大大 |
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