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| 激发学生兴趣，引导探究学习 | |
| 引用本文： | 樊宗仁.激发学生兴趣，引导探究学习[J].中国教育科研与探索,2006(4):45-45. |
| 作者姓名： | 樊宗仁 |
| 摘 要： | 新教材标准强调：在新课程实施中，要以学生学习方式转变为重点，要从三个基本概念、三个维度，来判断学习方式的转变。自助性程度、合作性程度、探究性程度，倡导自主合作、探究的学习方式。新课程标准的出台，其核心足为了每一个学生的发展。改变学生的学习方式，培养学生的学习兴趣，激发学生的探究意识。应当成为我们教育工作者所而临的重大课题。就化学学科而言，笔者谈谈自己的观点： |
| 关 键 词： | 学习兴趣 探究学习 激发 引导 学习方式 课程标准 师生关系 化学教学 教学手段 教学内容 中学 |
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