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杂志ISSN号
“等腰三角形”教学中的建模与“截长补短”
作者姓名:
刘阳平
作者单位:
广东广州市第113中学 510630
摘 要:
"等腰三角形"是人教版《数学》八年级上册第十二章的内容,教学知识点虽然不多,但包含了丰富的数学思想与方法,本人在教学中通过对等腰三角形性质的灵活运用,以及对遇有角平分线和平行线这一类题的解题规律的探索,归纳出"等腰三角形"教学中以下数学思想与方法,以供参考.
关 键 词:
等腰三角形
教学
建模
数学思想
三角形性质
《数学》
解题规律
角平分线
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