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| 浅谈高中英语阅读教学方法 | |
| 引用本文： | 马成红.浅谈高中英语阅读教学方法[J].中学教学参考,2013(24):12-12. |
| 作者姓名： | 马成红 |
| 作者单位： | 江苏扬州市江都区仙城中学 225200 |
| 摘 要： | 牛津版高中英语教材相较于其他版本的教材最大的不同就是阅读量增大了.在教材中阅读量的加大,意味着信息量更多了,词汇量也加大了,这无论是对教师的教学还是对学生的学习来说都是一个新的挑战.作为高中学生,面对大量的阅读材料,就要不断地积累自己的单词量和阅读经验,这样才能更好地消化吸收课文;而教师作为辅导指引的角色,则要求寻找更适合高中学生的方法进行教学,从而起到对学生阅读能力提升实质性的帮助作用.所以,笔者认为,高中英语教师应该从教材出发,挖掘教材的阅读资源,探寻适合高中英语教学的高效教学方法. |
| 关 键 词： | 阅读教学方法 高中英语教学 英语教材 高中学生 英语教师 阅读材料 阅读经验 消化吸收 |
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