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| 探寻有效记忆路径突破知识巩固瓶颈——浅谈高中生物知识的记忆方法 | |
| 引用本文： | 刘丽娟.探寻有效记忆路径突破知识巩固瓶颈——浅谈高中生物知识的记忆方法[J].中学教学参考,2013(17):113-113. |
| 作者姓名： | 刘丽娟 |
| 作者单位： | 江苏洪泽中学 223100 |
| 摘 要： | 生物学虽是一门自然科学,但有很多生物学理论知识要记忆.教师在教学中要让学生把知识理解透彻,还要教会学生记忆的方法,引导学生把复杂的问题进行加工整理,使之成为便于记忆的、层次清楚的简单形式,从而提高学生的学习效率.下面,结合我的教学实践谈谈可行的一些生物记忆技巧. |
| 关 键 词： | 记忆方法 生物知识 知识巩固 生物学理论 路径 高中 学生记忆 教学实践 |
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