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探寻有效记忆路径突破知识巩固瓶颈——浅谈高中生物知识的记忆方法
作者姓名:
刘丽娟
作者单位:
江苏洪泽中学 223100
摘 要:
生物学虽是一门自然科学,但有很多生物学理论知识要记忆.教师在教学中要让学生把知识理解透彻,还要教会学生记忆的方法,引导学生把复杂的问题进行加工整理,使之成为便于记忆的、层次清楚的简单形式,从而提高学生的学习效率.下面,结合我的教学实践谈谈可行的一些生物记忆技巧.
关 键 词:
记忆方法
生物知识
知识巩固
生物学理论
路径
高中
学生记忆
教学实践
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