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| 高中政治课堂如何“生动” | |
| 引用本文： | 吴启虎.高中政治课堂如何“生动”[J].新课程导学(上),2013(27). |
| 作者姓名： | 吴启虎 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市丹徒高级中学 |
| 摘 要： | 教学设计除了关注教学的层次是否清晰,转承过渡是否自然,知识点是否都顾及到,重难点是否突出这些常规问题外,我们还要努力营造民主、平等、合作、协商的宽松的学习氛围,建立合作伙伴式的新型师生关系,从而让高中政治课堂充满生命的活力和成长的气息 |
| 关 键 词： | 高中政治 课堂教学 教学设计 生动 |
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