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| 提高高中生物课堂教学有效性初探 | |
| 引用本文： | 陈亚芳.提高高中生物课堂教学有效性初探[J].中学教学参考,2013(23):110-110. |
| 作者姓名： | 陈亚芳 |
| 作者单位： | 江苏大丰市新丰中学,224100 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深入实施,如何在生物课堂教学中追求实效,是大家普遍关心的问题.生物教学是一种目的性和意识性很强的活动,通过教学使学生掌握知识、习得技能、发展智力,提高学生的生物科学素养,帮助学生树立正确的世界观.可以说,有效性是课堂教学的生命,提高课堂教学有效性是当前深化课堂教学改革的关键和基本要求.那么,怎样提高高中生物课堂教学的有效性呢?我认为应该从以下几个方面做起. |
| 关 键 词： | 生物课堂教学 教学有效性 高中 生物科学素养 课堂教学改革 课程改革 生物教学 意识性 |
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