浅议高中信息技术课学生学习积极性的培养

《论教育》一文中有这样一句话:"在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得的乐趣,以及对这个结果的社会价值的认识."如此说,"乐趣"和"认识"应是学生学习积极性的来源.在学习过程中体验到的愉悦和快感,在获得学习成果后的兴奋和满足,以及班级、学校、家庭和社会对学生学习成果的肯定与赞赏,这些都是学生学习动机产生的重要因素.从心理学的角度讲,人类的需要得到满足就是快乐.快乐使人与外界事物处于和谐的境地,使人处于超然自由的状态.而快乐的心境常常伴生兴趣,兴趣使人产生接近或愿意接近事物的情感,产生钻研、探索、创新的愿望,激发继续学习的积极性.