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情境教学法在初中物理课堂教学中的运用
作者姓名:张银平
作者单位:江苏扬州市汤汪中学 225000
摘    要:新一轮的基础教育课程改革倡导实施以素质教育为核心的、能适应时代需求的教育,这就要求学校和教师一齐打破传统教学方式,将新课改提倡的"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"融入课堂教学中.情境教学法是一种值得尝试的教学路径.创设情境,即为学生提供他们熟悉的装置、材料等情境化的教具,以便学生通过观察、思考、描述和处理等手段,得到对这些装置、材料等的直观认识.创设情境,能使学生在生动活泼的课堂内外领悟到学习的丰富性和趣味性,深化认知过程,激发学生学习的热情.

关 键 词:物理课堂教学  情境教学法  基础教育课程改革  初中  传统教学方式  素质教育  创设情境  情感态度
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