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| The perfect copy(reading)教学案例 | |
| 引用本文： | 冯晓琴.The perfect copy(reading)教学案例[J].新课程导学(上),2013(27). |
| 作者姓名： | 冯晓琴 |
| 作者单位： | 南京市溧水区第二高级中学 |
| 摘 要： | 一、学生分析
首先,我所任教的学校是普通高中,本班学生大部分来自农村,基础知识普遍掌握不扎实.其次,教学条件相对落后,加上语言环境和高考的限制,学生语言实践机会较少,不知道如何自主学习.再次,受高考"指挥棒"的影响,绝大多数学生学习英语的主要动力就是因为高考需要考英语.
二、教材分析
(1)本课是牛津译林版模块五第三单元reading第一课,是阅读课.(2) welcome to the unit,已经讨论了一些有关朋友的谚语和有关朋友相处的问题.(3)本节教学内容是让学生了解怎样与朋友相处,提高学生的阅读理解能力和运用语言的能力. |
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