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| 如何吸引所有的学生参与——课改进程中的反思 | |
| 引用本文： | 谢玉燕.如何吸引所有的学生参与——课改进程中的反思[J].中学教学参考,2013(19):51-52. |
| 作者姓名： | 谢玉燕 |
| 作者单位： | 山东临沂二中,276000 |
| 摘 要： | 背景
在本次课改推进大潮中,L老师是我们语文组推选出来的课改老师.
L老师不愧是教学新秀,第一次展示课就表现得相当好,从中能看出她拥有完备的语文教学知识结构.她能巧妙借用多媒体,板书潇洒美观,尤其是语言清晰简练,专业性强,表达紧凑,节奏也快.她能确保学生听明白她的指导语,还能清楚地讲解课堂活动的一些转换和过渡,尤其能对回答问题的学生作恰当得体的评价和鼓励. |
| 关 键 词： | 学生参与 课改 语文教学 知识结构 课堂活动 回答问题 老师 语文组 |
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