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| 让“死”的概念“活”起来——浅谈高中地理中的概念教学 | |
| 作者姓名： | 杨云 |
| 作者单位： | 江苏苏州吴江汾湖经济开发区高级中学,215211 |
| 摘 要： | 地理概念属于地理基础知识的一项重要内容,是学生理解、掌握知识的首要条件,也是解题的重要前提.在最初几年的教学中,我先把概念直白地呈现给学生,然后枯燥地讲解概念的含义,最后让学生死记硬背.这些概念在学生的头脑中还是死的,学生根本没有真正掌握它们.所以,要想提高教学质量,上好概念课是非常重要的,这既是落实双基的前提,又是使学生发展智力、培养能力的关键. |
| 关 键 词： | 概念教学 高中地理 “死” “活” 学生发展 基础知识 地理概念 死记硬背 |
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