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| 关注学生发展,让语文课焕发生命的火花 | |
| 引用本文： | 陈国.关注学生发展,让语文课焕发生命的火花[J].中学教学参考,2013(22):51-51. |
| 作者姓名： | 陈国 |
| 作者单位： | 江苏盐城市亭湖区便仓初级中学 224000 |
| 摘 要： | 时常听同事在办公室议论:语文课不好上、上不好,在课前也翻阅教参上网查资料了,在课堂上像演说家一样妙语连珠觉得讲得也很精彩,可是学生似乎不买账,对语文课的兴趣总不大.
为什么大家觉得语文课这么难教呢?《礼记·学记》中说:"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达."读了这句话,我们就应该懂得:课堂上语文教师不能不讲,但讲不仅是一门科学,还是一门艺术.课堂上最活跃的因子是学生,学生积极参与的语文课堂才是有意义的课堂、人文的课堂,关注学生的体验和发展,才能让语文课焕发出生命的火花! |
| 关 键 词： | 学生发展 语文课 火花 生命 办公室 演说家 议论 教参 |
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