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| 化学概念教学中如何有效突破学生思维局限 | |
| 作者姓名： | 黄福升 |
| 作者单位： | 广东连州市连州中学,513400 |
| 摘 要： | 著名教育家赞可夫曾说:"教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱."我们广大化学教育工作者都有这样的感触:在我们传授化学概念时,学生都会有这样那样的理解偏差,导致了学生在运用概念时经常出现错误.那么,我们怎样才能够减少学生理解的偏差和突破学生思维的局限呢?下面谈谈我对该问题的一些想法,以期共勉. |
| 关 键 词： | 化学概念教学 学生思维 思维局限 理解偏差 著名教育家 教育工作者 引导学生 赞可夫 |
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