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| 高中生诗歌审美能力提高刍议 | |
| 引用本文： | 陈晓南.高中生诗歌审美能力提高刍议[J].中学教学参考,2013(22):43-43. |
| 作者姓名： | 陈晓南 |
| 作者单位： | 江苏大丰市新丰中学 224100 |
| 摘 要： | 诗歌就是美的爆发,蕴藏着诗人在生活中获得的美的体验.然而,当下的学生缺乏学习古诗词的兴趣,觉得艰涩枯燥,只是为考而学,学习被动.
一、诗歌鉴赏中存在的问题
1.轻视诵读教学课堂上很难听到学生的诵读,只是看画面、听讲解、做笔记.有的教师虽然能要求读,但没有理解诵读的本质,也没能把握诵读的标准,为背诵、熟悉内容、模仿表演而读,流于形式. |
| 关 键 词： | 审美能力 诗歌 高中生 古诗词 学习 学生 |
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