关注每一个生命的健康发展——对普通初级中学问题生的转化探讨

初中阶段是学生问题行为的多发阶段,教育是否成功对学生当前和未来的发展至关重要。本文分析了初中问题型学生的表现类型、成因、转化对策,以期能对此问题的解决作一些初步的探讨。